学校日誌

総合的な学習の時間では、「七小防災」として身近な防災・減災活動について調べています。

本日は日野市防災情報センターに行き、公助・共助・自助についての話を聞き、緊急時には災害対策本部となるシステム機器も紹介してもらいました。

東京都の「子供を笑顔にするプロジェクト」で、車いすバスケ元日本代表の上村知佳（うえむら・ちか）さんにお越しいただき、競技につての話を聞いたり、車いす体験をしたりしました。

上村さんからは、「できないことがあっても諦めず、どうしたらできるか工夫をすることが大切」また「障がいは個性であって、障がいがある人もない人もみんな違ってみんないい」ということを教わりました。

本日、5年生は1～4校時に空手道体験教室がありました。日野市空手道連盟の方々を講師として招いて、空手の基礎基本について学ぶことができました。前半は座学で、DVDやデモンストレーションを見ました。後半は、子供たちが形を実演しました。足や手の動きに苦戦している様子も見られましたが、終始、真剣かつ楽しそうに取り組んでいました。最後には、空手についての質問が多く挙がり、今回の経験を、3学期の総合的な学習の時間の「日本文化」の学習にも生かしてほしいです。

今年の七小芸術祭。合奏・合唱とも実施で開催することができました。

本番までの約1カ月の間、子供たちは一生懸命に練習を重ね、取り組んできました。

その成果を思う存分発揮することができ、とても盛会となりました。

（一部の学年は後日実施します）

ぜひ、この経験を大切にして、さらに成長していってほしいと思います。

　（写真は児童鑑賞日のものです）

今日は日野消防署の方に来校いただき、日頃の避難訓練の様子を見ていただきました。

署員の方からは、「しっかりと「おかしも」の約束が守れていて、よかったです」とお褒めの言葉をいただきました。

また、これからの時期、空気が乾燥してくるので、「火の取扱いには十分気を付けること」「火遊びは絶対にしないこと」もお話がありました。

その後、４・５・６年生は火事が起こった際の初期消火訓練を行いました。

火事を見付けたらすぐに大きな声で、「火事だ！」と叫んで周りの人に知らせる練習もしました。

清々しい秋晴れの中、5年生は社会科見学で洋菓子舗ウエストさんへ、工場見学に行ってきました。工場では、お菓子作りの行程から、梱包、配送センターまでの一連の流れを見学させていただきました。

その後は、見学や下調べで疑問に思ったことを子供たちが質問をしました。普段あまり経験できない工場の様子を生で見ることができ、子供たちは満足そうでした。

清々しい秋空の下、都内めぐりに行ってきました。初めての観光バスでの校外学習ということもあり、車窓から東京競馬場や味の素スタジアム、スカイツリーなどが見える度に歓声が上がっていました。途中、渋滞もあり見学時間が予定より短くなりましたが、午前中は浅草・仲見世通りを見学しました。

午後は有明に移動し東京臨海広域防災公園でお弁当を食べ、園内にある「そなエリア」で災害時の備えについて体験学習を行いました。震災にあった際の街中を避難したり、避難所での生活について学習したりしました。

初めて観光バスを借りての社会科見学「市内めぐり」に行ってきました。

市役所前から乗車し、市民の森スポーツ公園からモノレール沿いを通って郷土資料館に行きました。郷土資料館では昔の道具や鎌倉時代に活躍した平山李重についての説明を聞きました。

お昼は多摩動物公園に移動し、シフゾウ広場でお弁当を食べました。３年生は春の遠足でアフリカ園を散策していましたので、今回はそれ以外をグループで見学しました。その後は、都立大学やコニカミノルタ、日野自動車などを通って市役所まで戻ってきました。

１・２年生合同による生活科見学を３年ぶりに行いました。２年生は春の遠足で電車を使いましたが、１年生にとっては初めての公共交通機関を使っての校外学習です。日野駅から立川駅に出て、モノレールで多摩動物公園まで行きましたが、他の乗客のことを意識して上手に乗ることができました。

多摩動物公園に着いてからは、１・２年生の縦割り班での行動です。１学期の学校探検ではたどたどしかった２年生も、今回は上級生としてしっかりと１年生をリードしていました。

天候が怪しかったのですが、お昼は動物慰霊碑広場で無事に食べることができました。

本日、5時間目に日野自動車の方にオンラインで、ものづくり教室を行っていただきました。

5年生は、社会科の単元で「自動車の生産にはげむ人々」、総合的な学習の時間の単元で「日野市の工業」で学習を進めていくところです。どちらも工業生産について学ぶため、学習の前段階としてとても良い機会になりました。

授業では、映像や資料を通して、車づくりの工程や工夫を学びました。

質問では「車を作るのに何日かかりますか。」「原料はどこからやって来ていますか。」など、様々な質問が挙がりました。今回の授業で学んだことを、今後の学習に生かしていってもらえたらと思います。