学校の様子

朝から抜けるような青空で爽やかな秋を感じます。合唱祭を控えていますが授業は整然と進んでいます。午後には合唱祭の諸注意のﾌﾟﾘﾝﾄを使って読み合わせをし、行動確認をします。集中して練習を行って約一か月、今日の天気のように爽やかな行事に仕上げていきましょう。

  ↑ ４階からはモノレールやぽっかり浮かんだ雲が‥

　↑ ２年数学　多角形の内角・外角の和の演習

　↑ １年男子体育　　↓ 教室には電子ピアノが‥

 ↓ 給食にはト音記号の形のパンが提供されました

 ↓ 今朝の富士山、今シーズン初冠雪（撮影八王子）

今日は最高気温が 20℃ に届かず、寒ささえ感じる一日でした。体育館では２，３年生のリハーサルが行われていました。放課後練習は来週に向けて最後の追い込みに入りました。体調を壊さないように来週を迎えましょう。

　↑ ３年生によるお手本合唱「予感」を熱唱

　↑ 審査にも真剣さが増してきました

　↓ ３年指揮者には表現の工夫が込められてきました

　↓ ３年生の合唱は声量も迫力も増してきました

午後から雨が降り始めました。体育館では１年生がリハーサルを行っていました。当日通りの順に課題曲、選択曲を披露し、また他クラスの出来上がりを確かめていました。明日は２年生と３年生のリハーサルが行われる予定です。あと一息。頑張っていきましょう。

　↑　１年発表の前に２年ﾊﾟｰﾄﾘｰﾀﾞｰによるお手本合唱

　↑　初めに学年全員で課題曲を歌います

　↑　その後クラス発表を行いました

　↓　審査員も ”真剣” に他クラスを審査していました

学校感染症について（出席停止用紙）を掲載いたします。

学校感染症について（出席停止用紙）.pdf

「各種おたより＞保健室より＞インフルエンザ出席停止用紙」にもアップロードしています。

合唱祭がいよいよ来週に迫ってきました。今週から放課後練習が本格化し、生徒達の熱も高まってきました。今日３年生は学年合唱の練習をしていました。250名超の大地讃頌は迫力があります。週末にはリハーサルが待っています。着々とゴールに向かって進んでいます。

　当日はもう少しゆったり整列できると思います

　↑ ２階ギャラリーから撮影してみました　↓ はパノラマ仕上げの写真になります

 ↓ 放課後、食堂ではピアノ音源の録音を行っていました

台風による被害は甚大でニュースでは大変な状況を毎日伝えています。本校は避難場所として多くの方にご利用いただきました。学校には大きな被害はありまませんでしたが、授業再開に向けて皆で清掃や片づけを１校時に行いました。いつも以上に丁寧に協力してくれました。

 ↑ 放送朝礼で校長先生の話をきちんと受け止めていました

 ↑ 教室の整頓や　↓ 廊下の原状回復に取り組みました

  ↓ 体育館や食堂、昇降口、窓まできれいにしてくれました

　１時間はあっという間に過ぎていきました

 ↑ 今朝の程久保川、草花は流れになぎ倒されていました

39mailをHPにも掲載致します。

　昨日は台風19号の避難指示により、三沢中には約800人の避難者が集まってきました。体育館、食堂のみならず、ほとんどの教室を使用しました。
　避難してきた中には三沢中生も多くいました。自発的に炊き出しやご案内等、他の避難者を助けるボランティアをしてくれ大きな助けとなりました。また、保護者の方々にも多大なご協力をいただきましたおかげで、様々な困難を乗り越えることができました。心から感謝申し上げます。
　全ての避難者は今朝までに帰宅し、校舎や校庭にも被害はありませんでした。避難所として使用した場所を用務主事さんをはじめ市の職員の方々が清掃してくださいました。
　10月15日(火)は平常時程で行いますが、１校時は教室環境等を整えるために、学活・清掃等とします。教科の授業は２校時から行います。授業準備は２校時以降のものとなります。

　

プリント、39mailとあわせて、「台風１９号に伴う対応及びお願い」を掲載いたします。

台風１９号対応.pdf

合唱祭まで２週間と迫ってきました。各学年ともリハが行われ、本番が近いことを感じさせます。また本日午後には、３年生と保護者対象の進路学習会が開かれました。さらに明日には台風19号が関東を直撃する可能性が大で心配になります。

  ↑ 進路学習会　雨の中、多数の参加有難うございました

  ↑ 学年リハの風景　　↓ 課題曲指揮者たち（２年）

  ↓ 昨日放課後、１年生はめくりプロを作成していました

  ↓ 10/10 は目の愛護デー　ﾌﾞﾙｰﾍﾞﾘｰﾏﾌｨﾝ（左上）

　10/12 は十三夜　栗おこわとお月見団子（右下）↑

  ↑ 台風に備え、移動したり縄で結ぶなど、対策をとりました
「台風に伴う対応及びお願い」のプリントを配布しました

１年生は総合的な学習の時間で「地域学習」を進めてきました。各自が興味や好奇心からテーマを決め、調べ、まとめたものを順次発表しています。限られた時間の中で充実した発表を行っています。

　↑↓ モニターに発表用紙を表示し、見やすく工夫

　

　↓ 発表を聞きながら互いを評価しあっています