５年生はペンチを使い、針金を加工して立体的な作品をつくる活動をしています。

「ペンチって意外と重い…」「針金はキラキラしているね」などと、新たに触れる材料や用具に関心をもって活動している様子が見られました。

塔や乗り物、生き物や植物など、様々な作品が生まれている最中です。

９月１４日（木）の八小自由研究発表会『はっけん』に向けて、発表者の児童の練習が始まりました。

夏休みの自由研究でSDGｓに関することを調べた児童が、調べたことを２年生以上の全校に発表する『はっけん』ですが、練習段階から児童たちはやる気に満ちていました。

児童からは「本番は緊張するかも！」という声も聞こえましたが、自信をもって発表するために、一生懸命練習に取り組んでいました！

今月の避難訓練は、給食室より火災が起こったとの想定で行いました。

また、今回は日野市消防団第八分団の皆様に来ていただき、初期消火の訓練も行いました。

当日は気温が高く、WBGT（暑さ指数）も高かったため、廊下までの避難とし、６年生の代表児童の初期消火訓練の様子を各教室からオンラインで視聴しました。

水消火器体験では、初めて消火器を扱う子供たちに、消防団の方が分かりやすく説明をしてくださいました。

代表児童は、「火事だ！」の声で消火器を持ち、火元に向かってホースで狙いを定め、上手に消火活動ができました。

その後は、消防団員の方より防災についての講話をいただきました。

消防団の皆様は、普段はそれぞれのお仕事をしながら、地域のために、消火活動や災害対応、防火・防災に関する広報、訓練の指導などを行っています。

地域の方々に支えていただいて、私たちは安心して、安全に生活できていることを今回の訓練から学ぶことができました。

６年生は、今まで読んだ物語や詩、短歌の中から心に残っている場面を絵に表す学習をしています。

「どの作品のどの場面にしようかな？」と考える活動から、この学習は始まっています。

国語の教科書を持ってくる子もいれば、家からお気に入りの本を持ってくる子もいました。

作品の雰囲気や、登場人物の気持ち、聞こえてきそうな音や香りなどを想像しながら画用紙に表しました。

２学期がスタートして１週間が経ちましたが、子供たちは暑い中でも元気に登校しています。

各教室内や廊下には、夏休みの自由研究が展示され、一人一人の頑張りが伝わってきます。

また、学習だけでなく掃除活動や委員会活動なども一生懸命頑張る子供たちの姿も見られ、大変嬉しく思います。

９月に入り、今後は学校行事に向けた準備も始まっていきます。

１年間の中で最も長い２学期です。様々な行事や日々の活動を通して子供たちの成長をサポートしてまいります。

２学期最初の図工の授業では、誰も見たことのない幻の花を想像して絵の具で表す活動をしました。

「幻の花ってどんな花かな？」という質問に、「1000年に一度咲く花」「世界に1つしかない花」「ありがとうと言われると咲く花」など、たくさんの素敵な意見が出ました。

どんな花か見ている人に伝わるように、様々な道具を使って表し方や色を塗る順番を工夫して取り組んでいます。

どんな花が見られるのか、完成が楽しみです。

夏休みを思いきり楽しみ、充実した日々を過ごしてきた子供たちは、友達と協力し合いながら楽しく学校生活を過ごしています。

本日からは午後の授業も始まり、少し疲れた様子も見られましたが、どの学級の子供たちも一生懸命学習に取り組んでいました。

２学期がスタートしたばかりですが、まだまだ暑い日が続きます。

学校でもこまめな水分補給を心がけていますので、水筒（中身は水かお茶）と汗拭きタオルを持たせてください。

引き続き、子供たちが元気に学校生活を送っていけるように、ご家庭でも体調管理をお願いいたします。

８月２６日（土）に、PTA主催の家庭教育学級を開催しました。

今年度は「親子で楽しむコーディネーショントレーニング」を八小の体育館で行いました。

コーディネーショントレーニングとは、「リズム能力」「バランス能力」「変換能力」「反応能力」「連結能力」「定位能力」「識別能力」の、7つの能力を伸ばすことを目的としたトレーニングです。

講師として、合同会社リポルテ代表の伊藤琢磨様をお招きして、様々な運動遊びを紹介していただき、体を動かす楽しさをみんなで実感しました。

小学生の時期は、神経系の発達が著しく、運動能力を上げる最適な時期であるため、「ゴールデンエイジ」と言われています。

コーディネーショントレーニングをゴールデンエイジ期に行うことで、総合的な運動能力を向上させていくことができます。

今後も親子で一緒に楽しみながら体を動かし、コーディネーショントレーニングの要素を取り入れた運動遊びに取り組む中で、いろいろな体の動きを積み重ねていただければと思います。

３５日間の夏休みが終わり、子供たちが元気に登校してきました。

子供たちは、久しぶりに友達に会えた喜びや、２学期のスタートに思いを膨らませて、みんな笑顔でした。

始業式は放送室からのオンライン形式で行いました。

校長先生からは、今年度のチャレンジ目標「くふうでつくる 日野八小 ‐すすんで・みんなで・楽しんで‐」の達成に向けて、２学期も引き続き取り組んで学校生活を送りましょう、とお話がありました。

また、５年生の代表児童の言葉では、２学期に頑張りたいことを３名の児童それぞれがしっかりと発表しました。
夏休み明けの代表挨拶をやり遂げたことは、大きな自信につながることと思います。本当によく頑張りました。

始業式の後は各学級で担任の先生の話を聞き、初日から気持ちを引き締めて、そしてやる気を高めてスタートすることができました。

長い２学期ですが、一人一人が新たなめあてに向かって頑張っていくことができるよう、教職員一丸となって取り組んでいきます。

７月２１日（金）に、PTA主催のラジオ体操を開催しました。

１００名以上の子供たちが集まり、保護者や先生たちと一緒に元気にラジオ体操を行いました。

ラジオ体操の後は、動物クイズや八小の先生クイズ等を〇✖形式で行いました。

中には難しいクイズもありましたが、全問正解者もいました！

最後は、夏休み恒例のスプリンクラーでの水浴びです！

朝から校庭に、子供たちの嬉しそうな歓声が響いていました。

本日から始まる夏休み。たくさんの楽しい思い出をつくってほしいと思います。

１学期の終業式を、放送室からオンラインで行いました。

校長先生からは、八小のみんなが様々な取組を工夫して「今よりもっと楽しい学校」をつくるために頑張ったことをたくさん褒めてもらいました。

また、代表児童が、１学期にできるようになったことや、２学期に向けて頑張りたいこと等を堂々と発表してくれました。大変立派な姿で、各教室から大きな拍手が送られました。

その後、各学級では担任の先生から通知表が手渡されました。

１学期の頑張りや２学期に向けての課題などを先生と話していました。

３５日間という長い夏休み。普段できないことに取り組んで、充実した休みを送ってほしいと思います。

２学期には、更に成長し、たくましくなったみんなと会えることを楽しみにしています。

各教室や廊下、階段など、１学期に汚れたところをみんなで掃除しました。

自分たちで、どこをきれいに掃除したらいいかを考えながら取り組むことができ、大変立派でした。

床の隅々まで、友達と協力して一生懸命掃除ができました。

きれいな教室で、１学期のよい締めくくりができそうです。

先日、3～６年生を対象とした自由研究発表会（はっけん！）の説明がありました。必ずしも全員がSDGｓに関することを調べる必要はありませんが、児童の中には「夏の旅行を活かして調べてみようと思います！」と早くもやる気満々の子も見られました。はっけんの発表会は２学期になりますが、発表者へのたくさんの立候補を待っています！（＊発表者への立候補が多過ぎる場合には、担当が発表者を決めます。）

＊保護者の方へは【C4th  home&school】にて7/6にお便りを配信してますので、そちらもご確認ください。

３年生は、自然にあるものの色や形の面白さを感じる活動を行いました。

色や形、触り心地の良い、お気に入りの葉っぱを１枚拾い、その葉っぱから想像する絵を描きました。

「サメのような形だから、海の世界にしようかな」「この葉っぱがいた木を描いてみようかな」と、葉っぱをよく観察しながら活動する様子が見られました。

お互いの作品を鑑賞した後に、自然にあるものは１つとして同じものはないということや、自然にあるものを大切にしようという気持ちを全体で共有しました。

７／１２（水）に今年度３回目の研究授業が行われました。４年生の保健領域である体の発育・発達「大人に近づく体」の学習でした。

始めはシルエットクイズで、大人になると子供の時と比べて変化していく部分に〇印をつけました。どの子も意欲的に取り組んでいました。

次に男女混合の３人グループで、男女の体つきの変化や違いについて話し合っていきました。「肩幅の違い」「声変わり」「腰回りの太さ」等いろいろな意見が出ました。

八小の教員の「大人になったと感じた年齢」アンケートの提示や、教員へのインタビュー動画を見ることにより、「思春期はだれでもいつか来る」「いつ来るかは、人それぞれで個人差がある」と分かりました。子供たちにとって身近な存在である八小の教員の「大人になったと感じたときのエピソード」の動画を、熱心に見ている様子が印象的でした。

最後に、「自分の体の変化に気付いたとき、自分にどんな言葉をかけてあげたいですか。」という質問に対し、自分へのメッセージを書くことができました。「個人差があるから大丈夫だよ。」などという励ましのメッセージが多く、これから訪れる自分の変化に対し、子供たちが少し安心できるようになったと見受けられました。今回の学習を生かし、人と比べず、自分の変化を受け入れられるようになってほしいと思います。

研究授業の後は、授業改善に向けて研究協議会を行い、教員同士で学びを深めました。今回は台東区忍岡小学校の大竹康平先生を講師にお招きし、指導・講評をいただきました。

今後も「すすんで・みんなで・楽しんで」子供が活躍する体育の授業づくりを進めていきたいと思います。

百草図書館の職員の方に来ていただき、市立図書館の利用ガイダンスやブックトークなどを行っていただきました。

３年生の子供たちは、図書館の使い方や本の魅力を教わり、読書への興味関心が高まったようです。

これから始まる夏休み中も、たくさんの本を読んで、読書の幅を広げてほしいと思います。

 ４年生は、飛び出す仕組みを使ったメッセージカードづくりをしました。

国語の学習で、自分の気持ちを手紙や招待状にして相手に伝える機会はありましたが、図工では、伝えたい気持ちに合わせて色の組み合わせや紙の加工の仕方を工夫しました。

「早く渡したい！」「喜んでくれるかな？」「弟はどんな色が好きかな？」などと相手のことを考えながら、一所懸命に取り組む様子が見られました。

言葉だけでなく、絵や色の組み合わせなどでも気持ちを伝えることができると感じてくれたら嬉しいです。

今週から、八小の子供たちが楽しみにしていた水泳指導が始まりました。

プールに入る前に注意事項をしっかりと確認し、安全に実施できるようにしています。

１年生の子供たちも、小学校で初めての水泳学習を行いましたが、水に慣れるために、顔付けやもぐる活動などを楽しむことができました。

これから各学年で水泳学習のめあてに向かって、様々な活動や練習に意欲的に取り組んでいきます。

無事に八小へ到着しました。

最後まで「楽しかった！」と子供たちの会話から聞こえ、有意義な三日間だったと思います。

明日からは八小のリーダーとして、移動教室での学びを生かし、下級生を引っ張っていってほしいです。

日光移動教室でいただく最後の食事です。

これから羽生SAを経由し、日野八小を目指します。