今日のクラブ発表は、音楽クラブ・わくわく科学クラブ・クラフトクラブ・パソコンクラブでした。発表の一部より
音楽クラブ：みんなで協力して心を一つにして演奏できるようになりました。


わくわく科学クラブ：科学に興味をもつことができた。教え合ったり、見せ合ったり、いろいろな人との交流を深めました。


クラフトクラブ：教え合ったり、見せ合ったり、いろいろな人との交流を深めました。


パソコンクラブ：文字を打つ、タイピング、プログラミングができるようになった。


校内研究の公開授業が２クラスありました。
５年３組「段ボールテニス」ラリーを続けることが目標。失敗しても、まわりから「おしい、おしい」「ドンマイ！」の声が聞こえてきました。


５年２組「段ボールテニス」コツをチームで伝え合おうが目標。チームごとにいろいろ練習し、途中で話し合いをして次の練習に生かしていました。

１年４組では、国語「これはなんでしょう」で、２人で相談して、問題を決めていました。ヒントをどの順番で伝えるか考えていました。発表に向けて、これから練習です。
　

北校舎のトイレ改修工事が、今週で終わります。あとは市の検査を待つことになります。
１階　女子トイレの様子　　　　　　　　　　　男子トイレの様子
　

入口の様子
　

２階　男子トイレの様子
　

今日の朝はクラブ発表がありました。陸上クラブ・ソフトバレークラブ・バドミントン・卓球クラブが発表しました。発表は放送室で、各クラスでパワーポイントを見ながら発表を聞きました。

陸上クラブ：1年間を通してハードル走が速くなった。


ソフトバレークラブ：できるようになったことは、チームで協力できるようになったこと。


バドミントンクラブ：バドミントンがうまくなるとともに、他の学年の人と仲良くなれた。


卓球クラブ：ちょっとした試合ができるようになり、4・5・6年生の仲が深まった。


5校時は校内研究授業でした。算数「プログラミングを体験しよう！正多角形をかく手順を考えよう」でした。以前に学習した「多角形と円を詳しべよう」の復習で、今日は「プログル」を使い、正多角形を描いてみました。
  
 

今朝の児童集会は、体育委員会の発表でした。テレビで発表を見ながら、ダンスの場面では、踊っている子もいました。


１年３組で校内研究の公開授業がありました。今日の問題は、大小の２つの数量があってその小さい数量と、大きい方の数量との差が分かっていて、大きい量を求める問題でした。図にすることで、何算をすればいいのか分かったかな？
　

２年は英語の授業が５回目でした。３年生の外国語活動に向けて、良い勉強になりますね。今日も楽しそうに取り組んでいました。(２年１組）

朝の児童集会は、クラブ発表でした。各クラスでテレビを見ながら普段のクラブ活動の様子を知ることができました。

1年2組で校内研究の公開授業がありました。算数「たしざんとひきざん」の単元でした。問題をよく読み、図に表して考えていました。
　

3年生は総合「高幡不動尊」について調べています。今日は実際に見学に行ってきました。鳴り龍に行ったようですね。この下で手をたたくと音が鳴り響き、願いがかなうといわれているようですよ。

今日は学習発表会です。ギャラリーから見ていた子どもたちの顔は素敵でした。一生懸命に取り組んでいる顔は、素晴らしいです。おうちで、学習発表会の様子をお子さんから聞いてください。

朝１番の登場は音楽委員会・音楽クラブのみんなです。



用務主事さんの手作り看板(外玄関に飾りたかった！）

今日は、学習発表会の全学年のリハーサル日でした。全部通してどの学年もよく声が出ていてよかったです。明日が本番ということになりますが、今日以上の頑張りを期待します。
４年生




５年生



６年生




１年生




２年生


３年生

１年１組で校内研究公開授業がありました。算数「どちらがひろい」で、今日の課題は「どちらが広いか比べ方を考えよう」でした。「はしをそろえて重ねて、はみ出している方がひろい」「長さくらべの時のようにテープを使う」などの考えが出てきました。自分の考えを発表することも上手になてきましたね。



４年生の体育は、サッカーです。接触プレーが起きないように(コロナ対策)グリッドを引き、守備側の動きを制限して、攻撃側は上手にパスを通すことが狙いです。ボールをもらうために、ボールをもっていない人の動きが重要ですね。　がんばれ～！　
　

今年度は、道徳授業地区公開講座は、新型コロナウイルス感染防止の観点より、授業の公開は行いません。潤徳小学校では、今週の授業の様子を記録して、3月の学校だよりにでお知らせする予定です。
※道徳授業地区公開講座は、学校における道徳教育、家庭・地域社会での心の教育、そして、これからの連携の在り方について理解を深めていただくために行っている取組です。
2年3組の道徳の様子

朝、チューリップに水やりをしている子がいました。鉢を見るとずいぶん芽が出ていることに気づきました。「黄色いチューリップが咲くといいな」と教えてもらいました。
　

学習発表会１年生の練習です。１年生はできるようになったことも発表します。今日の練習はグループ練習でした。
お手玉やあやとり、なわとび、掃除、音読、漢字などなど、たくさんのことができるようになったんだね。
　　　

4年生は体育館初練習です。指揮者をしっかり見て、合奏や歌の練習していました。
　
　

6年生の体育はダンボールテニスです。名前のとおりラケットはダンボールでできています。見ているとラリーが続いて楽しそうでした。
　

今日の朝は、縦割り遊びでした。縦割り班の遊びは６年生が中心に考えていましたが、企画するのは今回が最後でした。これまで密にならない遊びをよく考えてくれました。最後は下級生が６年生に感謝の気持ちを表し「ありがとうございました。」の挨拶後、拍手が自然と起きていました。すばらしいですね。次回から５年生が中心になって企画します。
まずは、今日の遊びの説明をします。
校庭でよく体を動かしました。
時間が来て班ごとに集合です。
「ありがとうございました。」

２年2組で図工「かたをうつして」を行っていました。上手にかたを作りましたね。色がつくと自分の作品の出来栄えに楽しそうにしていました。
　
　

４年生の教室前や渡り廊下には、学習発表会で歌うクラスの歌のイメージとどんな風に歌いたいかが載っています。
１組「パレードホッホー」
ぼくは、街にパレードホッホーが来たように明るく楽しく歌いたいです。
２組「うたのにじ」
歌詞にもあったように、空まで歌声が届くくらいきれいで大きな声で歌いたいです。優しく歌う声と元気な歌声を組み合わせたような声で歌いたいです。「歌のにじ」のイメージを思い浮かべながら歌いたいです。
３組「赤いやねの家」
ぼくは、みんなで一人一人の心があったかくなるような歌声にしたいです。理由はこの曲は、歌うと自分も心が温かくなったり、やさしい曲なので自分も見ている人の心も温かくしたいです。
４組「花束をあなたに」
いつも休んだ次の日に、笑顔で「大丈夫」だった？」と言ってくれる友達の顔をイメージしました。歌に「まっているひとがいる」と書いてあったので、友達を思って歌いたいです。

学習発表会保護者鑑賞の中止について

２月２日の緊急事態宣言の延長を受け、当初予定していた２月１３日(土)学習発表会の保護者鑑賞は中止せていただきます。この日は公開なしの４時間授業(給食あり)となります。なお、１３日（土）に授業の中で発表したものを記録として撮影します。撮影したものは、保護者会で放映する予定です。尚、DVD の販売は行いません。写真は、後日販売する予定です。

今日の３校時に校内研究の公開授業が２年２組でありました。国語「ようすをあらわすことば」の学習です。自分たちが行った高幡不動尊の写真を見て、様子を表す言葉を付け足して文を作っていきます。みんな「どのように」「どのような」の言葉を付け足し、読み手がより分かりやすいような文章に仕上げていきました。
 

今日の学習発表会の練習は高学年でした。
６年生　手拍子から「パプリカ」の演奏に入ります。


５年　みんなから顔が見えるように立ち位置確認中！

今日から学習発表会の練習が体育館で始まりました。マスクをしていたけれど、よく声が出ていましたね。
３年

２年

１年

※おまけ　北校舎のトイレ改修　来週末にはトイレ前の囲いが外れる予定です。
あと便器と手洗い場がつけばという感じですね。２月末には工事終わる予定です。
２階男子トイレです。

昨日の６校時、外国語の学習をパソコン室でやっていたのでお邪魔しました。何を調べているのかというと「発表するためのイラスト」と答えてくれました。さらに詳しく聞くと、将来の夢を英語で、しかも動画に撮るようで、相談しているのだということです。面白うそうですね。(６年１組）
　
今日は、６年２組が動画撮影をしていましたよ。どんなものに仕上がったのでしょう？
見合うのが楽しみですね。
　

来週から学習発表会の練習を体育館で行います。今日は、５年生が楽器を音楽室から降ろしたり、体育館のひな壇を出したりしました。準備助かりました。
　
手際よく、協力して取り組み余った時間で、５年生の発表の位置確認までできました。すばらしい！


本日配布の学習発表会のお手紙を掲載します。
令和２年保護者向け案内状（修正01）.pdf　
※「緊急事態宣言」が延長になった場合には、保護者の方の参観は中止します。ご了承ください。

１校時、校内研究の公開授業がありました。二人一組になり、自分で作った旋律を、お互いに紹介し合い、その後二人の旋律を組み合わせて、演奏していました。
すごいな～～。(５年１組）
　
３年生は今、社会「日野市のうつりかわり」の学習をしています。今日は、郷土資料館の方から　生活の様子の移り変わりを教えていただき、昔の道具も紹介してくださいました。授業を終えて、郷土資料館の方が「子供たちの反応がとても良く、楽しく紹介できました」とおっしゃっていました。子どもたちはメモもたくさん取っていました。
　

今日は昨日に続き1・2校時4年4組　3・4校時4年1組で点字教室がありました。点字で中山さんへ自己紹介で点字を打ち、聞いてみたいことも点字で打ち、何度もお話に行く児童が多かったようです。今回の学習で、点字を身近に感じたようで、さらに調べてみようとする気持ちが高まったようです。ご指導、ありがとうございました。

　
　

※保護者へのお知らせページに「ひのっ子作品展」書初め作品を掲載しました。

４年生は、１・２校時に２組、３・４校時は３組で中央図書館の中山さんに点字について教えていただきました。初めに点字のついているものの紹介があり、次に点字の書き方について学習しました。最後に点字を打って、中山さんに読んでいただきました。みんな五十音表を見ながら自己紹介を点字で打ち込み、中山さんに持って行ってお話してきました。