11月16日（水）５時間目に５年３組が研究授業を行いました。

今回は跳び箱運動の単元でした。

「トリオ・デ・グッドタイム」や「トリオ・デ・チャレンジタイム」などワクワクするようなネーミングの活動を取り入れ、３人組で学び合いを行っていました。友達と関わり合いながら運動の楽しさを味わう姿が印象的でした。

授業後の協議会では、講師の先生をお迎えし、八小の教員全員で、より良い授業の在り方を話し合いました。

トレーシングペーパーの上にお花紙やカラーセロファンなどの光を通す材料を貼り、思いついたことを絵に表す学習をしています。

窓に貼った材料を見比べて、どの材料がより光を通すかみんなで考えました。「折り紙と画用紙は、ちょっとだけど光を通しているね」「カラーセロファンは色が明るい！」「お花紙はすごい光を通してる…」とたくさんの感想が出てきました。

様々な材料の重ね方や色の組み合わせ方を試しながら、少しずつ表したいものを考えているところです。

光を通す材料の特徴から、一人一人がどのような絵を表すのかとても楽しみです。

　楽しみにしていた社会科見学。絶好のお天気に恵まれ出かけることができました。見学先は、日本科学未来館、水上バス（隅田川）、浅草です。

　バスの中や船の中など、いろいろな制限がある中、「思いっきり！」とはなかなかできない中でしたが、本当に集中して「見学、学ぶ」ということを意識して取り組むことができました。

　集合するとき、班で活動するとき、それぞれで見学するときなど、班や自分のめあてに向かってどの子も取り組んでいました。社会科として学んだことの他、きっとこれからの高学年に必要なことも学べたはずです。

　見学で学習できたことを次の学習発表会にもいかせていけるように取り組んでいきます。

１年生は生活科の学習で秋探しをしています。

秋探しで集めたまつぼっくりを使って、けん玉を作りました。

材料はまつぼっくり、毛糸、紙コップです。

大きさの違う紙コップにしたことで、難易度が上がりました。

「楽しい！」「入ったよ！」と、嬉しそうに遊びました。

紙コップには絵を描き、世界に一つだけのまつぼっくりけん玉が完成しました。

本日より学習発表会に向けての体育館練習が始まりました。

２年生と４年生の練習を見に行きました。

まずは２年生。

２年生は国語「まんじゅうこわい」の群読に挑戦します。

友達のセリフをよく聞き、自分が発表するタイミングを覚えていました。

初めてとは思えないほど、よく声が出ており、落語の楽しさが伝わってきました。

次は４年生。

４年生は社会科で学習した、東京都の様子をツアーガイドに扮して紹介します。

群読の練習に取り組んでいました。

先生のアドバイスを聞き、すぐに読み方が上達する４年生たち。さすがでした。