秋らしいさわやかな朝です。

今日明日と、１年生が当番であいさつ運動実施中！


今月の当番の１年生、「朝、門のところであいさつをしたい人は一緒にやりましょう。」という呼びかけにたくさんのお友達が集まってきました。


声を合わせて「おはようございます！」


またそれぞれ自分から「おはようございます！」


大きな声でさわやかに朝のあいさつをすることができています。

今日一日、気持ちよく過ごせそうですね。

今日はみさわ保育園の年長組のみなさんが小学校にやってきました。


１年生の運動会の練習の時間に合わせて見に来てくれたのです。

今まで先生たちと一緒に一生懸命練習していましたが今日は本番にさきがけて、初めてお客様、ということで１年生は張り切っています。


終わった後に、保育園の子供たちから質問を受けたり、がんばってください、と励ましの言葉をもらったりした１年生。

本番までによりレベルアップします。

楽しみにしていてください。

お天気に悩まされることの多い今年の運動会練習。


初めての全校練習は、おかげさまで晴れました！

体育館での結団式で並んだ赤白組別の並び方も、校庭はとても広いので少し戸惑いましたがしっかり並べる八小の子です。


開閉会式の練習の中で１年生児童による、はじめの言葉や


運動会の歌、校歌、それから


準備運動などを練習しました。

それぞれ係の児童が自分の仕事をよく考えがんばっていましたね。

４年生は社会科で今、玉川兄弟と玉川上水について学んでいます。


今日は、東京都研究開発委員として社会科の研究をすすめている萩原主幹教諭の授業を開発委員の皆様が参観にいらっしゃいました。

そのほか本校の教員も参観する中、子供たちは緊張せず、積極的に学習に取り組んでいるところに感心、感心。


紙芝居を作るために、それぞれの課題について調べていく時間です。


まずは個人作業で資料をもとに調べます。

教室に用意してある資料や、もっている地図やわたしたちの東京などどんな資料を使うとわかるのか

よく考えながらの作業を進めていきます。


それぞれで調べた後は、調べるテーマごとに集まり、自分の得た情報や考えたことなどの交流です。


教え合ったり、確認したりする中で自分の困っていることが解決されていきますね。

 
協働的な学習を行うことで、資料をどんなふうに活用したらよいかがわかりました。

これからの自分の調べ学習をどんなふうにすすめていったらよいかも再確認できました。

初めはそれぞれ思い思いに山や川を作っていましたが

おとなり同士、声をかけ合ってお互いの川をつないだり

トンネルでつなげたり、と

最後には砂場を広々を横断する水路まで出来上がりました。

砂場遊びの定番、泥団子ももちろんたくさんできました。

大きく上手にできたものを「見て！」と見せてくれた子供たち。