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学年・専科だより
2016年3月の記事一覧
2年 研究発表(国語)
2月4日(木)に本校で国語の研究発表会が行われました。
六小では、「読む、書く、話す、聞く」の学習を6年間積み重ねてきました。

2年生は、「話す、聞く」のポイントを確かめ、「話合い」に焦点を絞り、司会を立てて、グループ(3人~4人)での話合いに取り組みました。
テーマは、「1年生も楽しめる遊びの説明の仕方について、どの順序で話したらよいか」です。
自分の意見を話す時は、賛成・反対を述べた後に、「なぜなら・・・・・と思うからです。」と、理由を付けて話すことを例文から学びました。
そして、話合い台本や教員のビデオから「言い回し」を学び、「はじめに」「次に」「それから」「最後に」の順序を表す言葉の入ったカードを並べながら、実際に話合いを進めました。

よく聞き取れない時は、「もう一度、言ってもらえませんか?」と聞くことも知りました。
先日の1年生との遊び大会では、『分かりやすく、順序よく話すこと』を目あてに、学習したことの成果が大いに発揮できました。
六小では、「読む、書く、話す、聞く」の学習を6年間積み重ねてきました。
2年生は、「話す、聞く」のポイントを確かめ、「話合い」に焦点を絞り、司会を立てて、グループ(3人~4人)での話合いに取り組みました。
テーマは、「1年生も楽しめる遊びの説明の仕方について、どの順序で話したらよいか」です。
自分の意見を話す時は、賛成・反対を述べた後に、「なぜなら・・・・・と思うからです。」と、理由を付けて話すことを例文から学びました。
そして、話合い台本や教員のビデオから「言い回し」を学び、「はじめに」「次に」「それから」「最後に」の順序を表す言葉の入ったカードを並べながら、実際に話合いを進めました。
よく聞き取れない時は、「もう一度、言ってもらえませんか?」と聞くことも知りました。
先日の1年生との遊び大会では、『分かりやすく、順序よく話すこと』を目あてに、学習したことの成果が大いに発揮できました。
学びの礎・六小の子
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令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度のプロジェクトシートです。
令和7年度の学校経営重点計画です。
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インフルエンザや新型コロナウイルス感染症等でお休みし、主治医より登校許可が出ましたら、下のリンクページ内にあります登校許可書をご提出ください。
◆登校許可書.pdf