学校の様子

　５年生のブースで見つけました。学芸会の練習が進んでいます。それぞれの学年、わかくさ学級で子供たちは自分のめあてを達成するべく練習に取り組んでいます。応援しています。

　今日の授業の様子を紹介します。

　わかくさ学級２組の算数「どんな計算になるのかな」の学習です。集まりを種類ごとに分ける活動を全体や個人で進めます。端末内で指導者から送られたスライド上で分ける活動もしました。端末内のドリルパークで繰り返し練習もしています。

　わかくさ１組の算数「かたちあそび」の学習です。様々な形の箱の中から「似ている形を集める」活動から始まります。集めたものを説明したり、端末を活用して写真に撮ったりしています。最後にブラックボックスを使用し、中の立体がどんな形であるかを手でさわって当てることに挑戦しました。

　１年２組の道徳「ええところ」の学習です。友達のよいところを見つけ、伝える活動に取り組みました。最後には指導者からみんなによさが書いてある「ええところカード」が渡され、嬉しそうな表情が印象的でした。

　今日の授業の様子です。

　５年生算数少人数「比べ方を考えよう」の学習です。授業が終わったところで写真を撮影しました。子供の声や気づきを大切にしながら授業を進め、全員で問題解決を図っていました。この授業でも端末を活用し、教師が作成した図を全員の端末に送信し、その後、共有していました。学習に集中していたため時間がたつのがはやく感じたのでしょう。最後に「もう終わり？」と驚きの声があがっていました。

　今日の昼休みの様子です。子供たちは元気です。見ているだけで私も元気をもらいます。

昨日の５校時は市内他校の教員が集まって行う研究授業を本校で２学級実施しました。

一つは１年４組道徳科の授業です。「友達を思い行動するよさに気づき、友達と仲良くしていこうとする」ことをねらいとした授業です。子供たちはいつも通り、よく考えながら学びを深めていました。

もう一つは５年３組体育科の授業です。アルティメットという運動種目で、柔らかいディスクをチームでゴールエリアに運ぶことで得点となるゲームです。作戦や練習もチームで話し合い、子供の思いを大切にしながら元気よく活動していました。

　今日の授業の様子を紹介します。

５年生算数「比べ方を考えよう」の学習です。人数も面積も違う２つの場所はどちらが混んでいるかという混み具合の比べ方を考えます。ノートに自分の考え方を記録し、一人一台端末でノートの写真を撮り、指導者の端末に送ることで全員の考え方を共有することができます。考えを瞬時に共有できるツールとしてよく活用しています。

　今日の授業の様子を紹介します。

まずわかくさ３組の総合的な学習「都道府県について調べよう」の学習の様子です。一人一台端末を活用してスライドを作成しています。他のスライドの発表時間もあり、はっきり伝わる声を意識して発表しました。子供たちが慣れるのは本当にはやいです。

３年４組の図工「小さな自分のお気に入り」の学習です。自分の写真を活用して作った「小さな自分」を様々な場所に置き写真を撮って繋ぐことで物語をつくっています。国語との合科的な学習です。こちらも一人一台端末内のソフトを活用してスライドを作成し、指導者に提出することで誰もが鑑賞できるようになります。

３年生係②

運動会で頑張っている三年生です。

一生懸命でかっこいいですね。

運動会後、三年生にインタビューしました。

「運動会で印象に残っていることは？」

「最後の構えが一番印象に残っている。」「ダンス中に腕が痛くなったけどがんばれた。」

などと、教えてくれました。
これでWeb係の投稿も終わります。
皆さんに運動会の様子を届けられてよかったです。ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

６年生係④

運動会が終わりました。最後の運動会、精一杯頑張りました。
６年生に「運動会どうだった？」と質問したら、「自分たちの目標『Be the best』に近づけた」と言っていました。
最後の運動会。最高の思い出ができました。
WEB係として、たくさんの人に見られるから、誤字脱字がないように頑張りました！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

【朝会講話】

おはようございます。

 校庭の木々が色づきはじめ、秋が深まってきたことを感じることができます。朝や夜は寒くなってきましたので、風邪をひかないように気を付けましょう。 

さて今月１１月は東京都ではふれあい月間となっており、友達との関係を見つめ直す月です。６月に続き２回目となります。２学期が始まり２ヶ月以上がたちました。授業や休み時間、行事をとおして友達とかかわる場面はたくさんあります。これから３つの質問をします。声に出さずに心の中で答えて下さい。

①  友達をけったりたたいたりしていない。

②  友達がいやがることを言っていない。

③  友達が困っていると思ったときは声をかけている。

できていないことがあった人は、今日から必ず守っていきましょう。特に③の友達が困っていると思ったときは、「大丈夫？」「どうしたの？」「手伝おうか？」などの優しい声をかけてください。 

また困っているときは一人でなやまず、先生たちに相談して下さい。 

これで、お話を終わります。

　今日の授業の様子を紹介します。

まず２年２組の国語「カタカナで書く言葉」の学習です。一人一台端末で個別に用意されたスライド上のカタカナの言葉を分類する活動に取り組みます。その後共有し、今度は自分で見つけたカタカナで書く言葉を端末内のスライドに書き込む活動に取り組みました。端末内のスライドは全員で共有することができ、大変効果的な活用です。

　次に２年３組の音楽科「くりかえしを見つけよう」の学習です。体を使いながらリズム打ちをしたり、様々なリズムに慣れたりしたところで、自分で８拍分のリズムをつくる活動になりました。そこで活用するのが端末内のプログラミングソフトです。自分でリズムパターンを選択して８拍分のリズムをつくると端末で音を発してくれるものです。様々なリズムパターンを試していました。

    昇降口前で3、4年生が中心となって栽培している菊が咲き始めました。はじめはプランターの花です。植木鉢の菊ももうすぐ咲きそうです。菊は日野市の花です。

先日、平山城址公園に２年生と一緒に「あきさがし」に出かけました。

夏から秋にかけて変化していく木々や虫たちをたくさん見つけることができました。

そこで見つけた秋の植物などは２年生と一緒に洋服のデコレーションとして使い、ファッションショーも楽しむことができました。

２年生のお兄さんお姉さんに手伝ってもらいながら、ユニークな洋服を作ることができました。

　本日は２校時に事前予告なしの避難訓練を実施しました。緊急地震速報が出されたという想定で、それぞれの場所において自分の身を守る行動を素早くとります。地震は前もって予告できませんので、実際の状況に近い形で訓練を実施しました。

　今日の授業の様子を紹介します。

　４年３組は図工科「森の仲間　きっちょ」の学習に取り組んでいます。前時までに木材を加工して制作したオリジナルキャラクターの「きっちょ」を様々なところに置き、今にも動き出すかもしれない状況を表現しています。一人一台端末を使用してその場面を撮影し、みんなで共有しながらよさやおもしろさを伝えあいます。

　全校遠足で、多摩動物公園へ行きました。延期が続いておりましたが、本日は天気も崩れず、漸く実施することができました。

　実際に動物を見て、子供たちは興味津々な様子でした。「あ、あそこに（動物が）いる！」、「（サイの）耳に毛が生えてる。」「（オランウータンは）寝ているのかな。」と楽しむ声が聞こえてきました。

　縦割り班ということで、６年生がリーダーとして先導し、活動していました。地図を広げて、人数確認をしながら次の行動を考える６年生の立派な姿が見られました。

 遅くなりましたが、全校遠足の最終報告です。

 それぞれの縦割り班で様々な動物の見学をしました。

帰りは1、2年生、わかくさ学級は電車に乗って、3年生以上は徒歩で帰校しました。

給食後にオンラインで終わりの会を実施。それぞれの班で協力できたこと、全学年よく頑張りましたが特に６年生がリーダーシップを発揮し、低学年に思いやりをもって行動したことを大いに褒めました。

写真等は後程担当が掲載する予定です。ご家庭でのご準備ありがとうございました。

多摩動物公園に到着。

縦割り班ごとに写真を撮り、それぞれ班行動開始です。

全校遠足に出発しました。

時折陽がさし気持ちのよい気候です。

　今日は文部科学省職員の皆さんが20名来校され、本校にて教育現場研修を実施しました。学校の授業や子供の様子等の現状とともに、学校の取組について理解をするための研修です。本校は第３次日野市学校教育基本構想に基づき「一人一人を大切にする魅力ある楽しい学校」を目指し、地域や保護者の皆様に支えられて様々な教育活動を進めていることを校長及び研究主任よりお伝えしました。今日は４年１組音楽、５年１組理科の授業を参観していただきました。

　明日は全校遠足の予定です。当初の予定では５月予定日と延期日がどちらも雨天となった場合は、その年は中止としていました。全校遠足では、６年生が中心となりたてわり班で当日の計画をしていること、異学年の子供たちの交流が図れること、６年生のリーダーシップや思いやる心を育むことができること等に鑑み、もう一度だけ予備日を設定したのが明日１１月１日です。現時点の天気予報では明日の午前中は何とかもちそうです。

　４年１組担任が４年３組児童に道徳の授業をおこなっているところです。今年度から学年の状況に応じて学年内で道徳の交換授業を始めています。今日は１組担任が３組、２組担任が１組、３組担任が２組で同じ時間に道徳授業をおこなっています。今後も継続していきます。

交換授業のねらいは、以下のとおりです。

①　様々な教員の目で学年の子供たちを見守る

②　子供たちが担任以外の教員と話しやすくなる

③　教員が同じ授業をそれぞれの学級で計複数回実施することで、教員の授業力も向上する

④　教員の働き方改革にも効果がある

　次は３年１組の算数「円と球」の授業です。これまでに学習したコンパスを使って、模様づくりをおこないながらコマをつくる学習です。コンパスで描いたオリジナル模様のコマができたら、一人一台端末を使って撮影し、端末内で教師に提出をしています。慣れたものです。きれいな模様を描くコツがだんだんわかってきたようです。その後みんなで共有したようです。

　５年１組では外国語「Where do you want to go?」の授業をおこなっています。ペアにより英語で話したり聞いたりする活動を中心におこなっています。ペアで都道府県クイズの問題作りもあり、社会科と外国語をミックスした授業となりました。１時間で子供たちが英語を話す機会が多く設定されています。

　今日の授業の様子を紹介します。

　まず６年２組では国語「鳥獣戯画を読む」の学習に取り組んでいます。挿絵を見て感じたことを一人一台端末内のジャムボードで入力し、その場で班ごとに共有、そして全体で共有します。端末を効果的に活用する方法の一つです。その後、筆者の見方や考え方を読み取っていました。

１年１組では図工「いっぱいつかってなにしよう」の学習に取り組んでいます。ペットボトルキャップを使って思い思いに並べたり積んだりする活動に取り組みました。子供の豊かな発想が随所に見られました。完成後は一人一台端末を使って写真を撮影しました。１年生でも自分で端末を活用しています。今度全体で共有するようです。

1、2年生は秋探しで様々なものを見つけています。木の実、色づいた葉、ドングリ。２年生が上手に1年生をリードしています。もうすぐ学校に向かって戻ります。

1、2年生は秋探しに平山城址公園に来ています。これから縦割り班でドングリなどを探していきます。